Do the city, be(rlin) the city

‘Oooh gaaf, Dennis organiseert iets in Berlijn! Wel weinig concrete informatie…ik begrijp niet wat er nou precies gaat gebeuren? Maar het maakt me wel nieuwsgierig en het is georganiseerd door een goede vriend die mooie dingen doet. Én het is in Berlijn! Ik ben eigenlijk wel te oud om mee te doen…Tja, toch maar even wat meer info vragen straks.’

Dit waren de eerste gedachten die ik had toch ik de aankondiging van Do The City las. Een project in Berlijn georganiseerd door Schoolclash. Het zou gaan over non formal education in an urban context. Maar wat dat nou precies is?

Mijn nieuwsgierigheid en de behoefte om een andere omgeving te ervaren wonnen het (zoals altijd). Dus ik liften op vrijdag 21 november naar Berlijn om zeker op tijd te zijn voor het project dat zaterdag 22 november van start ging. Een hele week zouden wij ondergedompeld worden in de urban context die Berlijn te bieden heeft. Dat dit een grootse context is wist ik al door mijn eerder bezoeken aan Berlijn.  We zouden praten over non formal education en ervaren hoe leren ook anders kan dan in een formele setting (dus zonder school met normen en doelen). Gewoon leren zoals leren bedoeld is, vanuit je eigen niveau en persoonlijke behoeftes.

Met een groep deelnemers uit deelnemers uit drie verschillende landen aangevuld met verschillende workshopleiders uit Berlijn gingen we van zondag tot en met zaterdag aan de slag. In deze blog licht ik drie methoden uit die mij het meest hebben geprikkeld.

Maak je eigen omgeving mooier
foto 2De workshop die een middag duurde werd geleid door Silke en Viola van A*BOUT. Een simpele uitleg en hele mooie materialen leiden er al gauw toe dat we op pad ging, de urban context in. Ik had na een paar dagen samenwerken aan het project behoefte om even alleen op pad te gaan en mijn eigen creatie de vrije loopt te laten. Met een tasje met materialen en een schriftje met hele simpele ‘opdrachtjes’ (meer ideeën/uitnodigingen) ging ik op pad. Ideeën waren bijvoorbeeld feed a bird, wrap a gift, look for darkness en draw a sign on the ground. In het tasje met materialen zaten de spullen die je kon gebruiken bij de opdrachtjes (vogelzaad, inpakpapier, stoepkrijt).

IMG_7486Ik kreeg veel energie van de workshop, omdat ik mij uitgenodigd voelde om op mijn eigen manier, geprikkeld door kleine opdrachtjes de omgeving positief te beïnvloeden. Ik kon zelf in de 1,5 uur die we hadden zelf kiezen welke opdrachtjes voor mij goed voelde en ik wilde uitvoeren. Alle vrijheid om zelf te creëren en de tijd te nemen voor een opdracht die ik belangrijk vond. Ook kreeg je een fotocamera mee om van alle dingen die je gedaan had een foto te maken zodat we later van elkaar konden zien hoe we de omgeving veranderd hadden.

“Berlin ist arm, aber sexy.”

Fotografie
De fotografie-uitdaging werd gegeven door Barbara Antal, een fotografe die in Berlijn woont. Bij het horen van de opdracht zat ik wederom te stuiteren op mijn stoel, wat een leuke uitdaging! Een opdracht waarbij ik weer veel vrijheid voelde om mijn eigen niveau op te zoeken en vandaar uit te creëren. Ook deze opdracht deed ik alleen.

We kregen een blad met daarop vijf quotes over Berlijn. Vanuit het gevoel dat je bij deze quotes had werd je uitgenodigd om foto’s te maken. Deze foto’s bekeken we achteraf weer om ook elkaar creaties en ontwikkeling te zien.

Petra5Door de quotes als onderwerp te gebruiken kon je het zo mooi, makkelijk, moeilijk, diepgaand maken als je zelf wilt/kunt. Soms heb ik een foto gemaakt met een woord dat ook in de quote terug kwam, andere keren heb ik het gevoel dat uit de quote sprak vastgelegd in beeld. Een mooie opdracht om op een hele andere manier de stad/omgeving te bekijken. Je bent op zoek naar iets, beschouwend, bewust…daardoor kon ik de energie die in Berlijn is nog beter opzuigen.

 

“I don’t believe there isn’t anything in the whole earth that you can’t learn in Berlin except the German language.”

Mindmapping
De mindmapping was onderdeel van de presentatie van de Kanuclub uit Berlijn. Een club mensen die kano-tochten organiseert op de Spree om de deelnemers Berlijn op een andere manier te laten ervaren. Vanuit een ander perspectief ook, namelijk vanaf het water. Nadat we hadden gehoord hoe zij dat aanpakken en welke geweldige uitkomsten dit non-formeel leren met zich meebrengt, mochten we zelf aan de slag met een mindmap.

foto 1Het thema van de mindmap was ‘Water’. Vandaar uit kon je verder associëren. Een hele vrije oefening waarbij ik mijn gedachten over water, flow en stromen opschreef. Ook dit was weer een vorm waarbij je het zelf als deelnemer zo moeilijk, makkelijk of diepgaand kon maken, naar gelang je eigen behoefte op dat moment. Een aantal deelnemers beschreven in de mindmap hun ervaring met bepaalde waters (bijv, rivier de Rijn of de Noordzee), ik kwam uit bij een meer metaforische beschrijving van water en de eigenschappen van water. Bij deze opdracht waren bewustwording, creatief denken rondom een gegeven onderwerp, mijn eigen interesses kiezen en beschrijven en op een andere manier noteren en schrijven dingen die ik geleerd of verder ontwikkeld heb.

Voldoening
Wat kijk ik met ongelofelijk veel voldoening terug op deze week en wat neem ik veel ideeën mee naar huis om hier in Nederland iets mee te doen. Het begrip non-formeel leren heeft me nieuwsgierig gemaakt naar meer, tegelijkertijd realiseer ik me dat ik al een non-formal educator ben (lees ook de blog over Julie). Ik leer het beste door te doen, ik leer het meeste door te ervaren, ik leer het fijnste als ik in vrijheid mag kiezen en voelen waar ik mijn nieuwsgierigheid op los mag laten. Door op deze manier ook met jongeren te werken, geef ik hen ook de ruimte om datgene te leren en ontwikkelen waar zij blij van worden.

IMG_7484Wat een leerervaring, wat een inspiratie, inzichten en verbindingen neem ik mee uit Berlijn. Mijn visie over educatie is wederom scherper geworden: non-formeel en informeel leren is persoonlijker, creatiever, diepgaander, spannender, breder, vrijer, speelser dan formeel leren. Ervaren en ontwikkelen vanuit je eigen behoefte is belangrijker, waardevoller en essentiëler dan leren wat je wordt opgelegd. Je kunt altijd en overal leren en ontwikkelen, onafhankelijk van de situatie waarin je, je bevindt, gebruikmakend van de situatie waarin je, je bevindt. Voor mijzelf een heldere visie waar ik de komende tijd mee meer over ga schrijven en van waaruit ik ga creëren.

Dank je wel Dennis en Jan Willem voor deze superervaring! Op naar meer leren door leven!

Volgend jaar wil ik heel graag een soortgelijk project in Berlijn organiseren voor Nederlandse docenten om hen te laten ervaren hoe mooi leren in een non-formele context is. Mocht je interesse hebben, stuur me dan een mailtje!

Kies Jouw Toekomst!

Het afgelopen jaar hebben we gebouwd aan ons nieuwe initiatief Eigenwhys, dat nu stevig in de wereld staat. Mijn focus was helemaal bij het bouwen (en soms ook breken) aan datgene wat voor mij voelt als levenswerk. Los van doelgroep, van vorm, van geld verdienen, van tijd, zijn wij aan het werk geweest om te voelen wat Eigenwhys is en wat we willen betekenen voor de wereld.

Nu weten we dat…en spontaan ontstaat er weer ruimte voor jongeren en onderwijs. Twee groepen die me heel na aan het hart liggen. Omdat Eigenwhys niet gaat over vorm maar over voelen kan ik nu vanuit Eigenwhys ook onderwijs en de wereld van jongeren weer mooier maken! Dus heb ik Kies Jouw Toekomst! in het leven geroepen. Kies Jouw Toekomst! is een online opleiding voor jongeren tussen de 16 en 24 jaar.


OO_KiesJouwToekomstKies Jouw Toekomst!

De achtdaagse online opleiding ‘Kies Jouw Toekomst!’ is voor jongeren tussen de 16 en 24 jaar. In een kleine groep (maximaal 6 jongeren) gaan we (in een veilige gesloten Facebookgroep) op weg naar datgene waar de jongeren blij van worden. Hoe willen zij hun toekomst inrichten en welke stappen zijn er voor nodig om daar te komen. In een veilige omgeving worden de jongeren uitgenodigd en uitgedaagd om de keuzes te maken die bij hen passen. We sluiten de online opleiding af met een ontmoetingsdag in Nijmegen.

Van zaterdag 11 t/m 18 oktober of van zaterdag 18 t/m 25 oktober kunnen jongeren mee doen aan ‘Kies Jouw Toekomst!’. Op zondag 26 oktober sluiten we beide edities af met een ontmoeting in Nijmegen.

Meer informatie en aanmelden kan via de website van Eigenwhys!

Ik heb er heel veel zin om jongeren te laten voelen dat zij waardevol zijn. Ik kijk er naar uit om deze mooie groep mensen te laten kiezen voor hun potentieel. Want ik geloof er in dat dit hun wereld en onze wereld een fijnere plek maakt om te zijn.

Jongeren in topvorm!

* Mijn meest gelezen blog van 2013 (gepubliceerd op 7 januari 2013) deel ik nogmaals met jullie. Omdat het de moeite waard is om te lezen hoe gaaf jongeren zijn als je ze de ruimte geeft om dat te laten zien. Zeker ook in 2014! *

========

Stuiterend op de fiets naar huis bel ik vast mijn vriendje. Nee, ik kan geen drie minuten langer wachten met het delen van wat ik deze avond heb meegemaakt. Dus begin ik mijn verhaal vast, hang even op om mijn fiets weg te zetten en kom daarna dansend de kamer binnen.

Ik ben naar Inspiration Shot voor studenten geweest. Een avond waarin veertien studenten vijf minuten vertellen over wat hen heeft geïnspireerd tijdens het TOPprogramma. Tijdens het TOPprogramma zijn de studenten gedurende zes maandagavonden aan de slag gegaan met ‘leiding geven aan jezelf’. Een workshop ‘kiezen’, een persoonlijkheidstest en meditatie passeerden de revue en inspireerden hen. En vanavond mogen zij hun inspiratie doorgeven aan het publiek, dat bestaat uit familie, vrienden, docenten en een enkele onbekende (ik dus).

Verder lezen Jongeren in topvorm!

Week of My life in 44 X 140 tekens

Dag 1: Wake up call

IMG_3519

 

Aftrap gedaan met de jongeren, meteen al prachtige inzichten in waar zij tegenaan lopen in het maken van keuzes. En daarna een groepsfoto! Dat is een fijn begin, voelt meteen als een groep…dat gaat een bijzondere week worden!

 

IMG_3545We hebben onze levenslijn getekend met hoogte- en dieptepunten. Welke keuzes heb jij gemaakt? Wat een prachtige, ontroerende verhalen van de jongeren naar aanleiding van hun levenslijn. Raak! Ongelofelijke openheid bij jongeren die meedoen aan Week of My life. Wat een bijzondere sfeer zo met z’n allen!

Dag 1 van #weekofmylife afgesloten met samenvatting van jongeren: Open, intens, intiem, wauw, indrukwekkend.

Dit wil ik elke week doen! Voor The School of Life hoef je alleen maar de deur open te zetten!

Verder lezen Week of My life in 44 X 140 tekens

Week of My life

Er is veel in beweging in onze maatschappij; bij organisaties, overheid en individuen. Ontwikkelingen gaan razendsnel en niemand weet hoe de wereld er over vijf jaar uit ziet. Zekerheden die tien jaar geleden een veilig gevoel gaven zijn niet meer zo zeker.  Mensen mogen meer op zichzelf gaan vertrouwen, in plaats van op het systeem dat voor onze ouders heel goed heeft gewerkt. ‘Waarde toevoegen’, ‘kiezen voor vertrouwen’ en ‘leiderschap tonen’ zijn kwaliteiten die passen bij jongeren van nu, maar nog weinig gestimuleerd worden in het huidige onderwijs.

Verder lezen Week of My life

Afspraak is afspraak

Een jongen loopt het jongerencentrum binnen. Ik schat hem 17, een echte puber,aan zijn houding zie je het: hij weet nog niet zo goed waar hij zichzelf moet laten.

Hij komt een keer in de week hier om met de jongerenwerker te praten. Samen werken ze aan zijn ‘sociale vaardigheden’ en bespreken ze wat de jongen met zijn toekomst wil. Die toekomst is overduidelijk morgen en volgende week, verder kijken lukt nog niet. En dat is prima, want daardoor zijn de gesprekken en de uitkomsten relevant voor het hier en nu.

Verder lezen Afspraak is afspraak

“Vanuit vertrouwen verantwoordelijkheid geven”

Voor de leergang ‘Netwerkonderzoek’ die ik volgde ging ik, samen met mijn stagiaire Lynn, op pad om te kijken hoe de netwerkbenadering wordt ingezet door jongerenwerkers én jongeren. Deze blog beschrijft de bevindingen rondom het sportcoach-traject in Wageningen.

Verder lezen “Vanuit vertrouwen verantwoordelijkheid geven”

Laten we gaan voor win-win!

Hoe kun je als bibliotheek jongeren betrekken? En op welke manier bied je maatschappelijk stagiaires een kans om echt iets te leren bij een bibliotheekorganisatie? Iets dat zijzelf leuk vinden om te doen, maar wat ook aansluit bij de bibliotheek. Oftewel: hoe creëer je een win-winsituatie voor zowel jongeren als bibliotheken?

Deze vragen stonden centraal in de workshop die ik een paar weken geleden gaf vanuit Now It’s Our Time voor een netwerk van bibliotheken in Zuid-Holland. Dat dit vragen van betekenis waren bleek uit de cijfers: afgelopen jaar hebben 63 jongeren stage gelopen in één van de bibliotheken. Alle aanwezige waren het er over eens: het kan beter voor ons en misschien ook wel voor de jongeren.

Verder lezen Laten we gaan voor win-win!